为创新“心理+”育人形式，引导学生在阅读中觉察自我、在分享中联结他人，管理工程学院在管理学院4楼图书活动室举办“阅读·悦心·成长”心理育人主题活动。
读书心得分享，让文字照见内心。在分享环节，同学们围坐一堂，轮流讲述自己近期阅读的一本好书，并联系自身经历谈感受，有人从《被讨厌的勇气》中学会接纳不完美的自己，有人借《活着》讲述面对挫折的勇气，也有人分享诗歌集带来的平静力量，学院教师现场引导，鼓励大家倾听、共情、不评判，现场氛围温暖而开放，多位同学表示，听到别人的故事，仿佛也看到了自己的影子。
书名接龙，在游戏中放松走心。作为活跃气氛的互动环节，书名接龙以小组竞赛形式展开，参与者需依次说出书名，后一书的第一个字须与前一书的最后一字相同或谐音，游戏不仅考验阅读积累，更制造了阵阵笑声与掌声，接不上的同学需抽取一张“心理小任务卡”——例如“对身边的人说一句鼓励的话”或“分享一件今天开心的小事”。
活动结束后，不少同学反馈：“原以为心理活动会很严肃，没想到这么轻松又走心。”学院表示，今后将继续探索“阅读+心理”的融合路径，定期举办类似活动，让书香成为心理育人的温柔力量。
管理工程学院始终将心理育人工作摆在更加突出、更加重要的位置，后续会进一步夯实心理健康教育服务基础，提升学生心理素质，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态，用坚定从容的青春步伐，迎接未来人生挑战！（撰稿：韩群；审核：柳志广）
