为全面提升新生班主任队伍的专业素养和管理能力，确保2025级新生开学工作有序开展，管理工程学院于9月3开展班主任心理危机专题培训，2024级、2025级新生班主任参加，学院党委副书记、副院长柳志广主持。
培训会上，心理健康教育中心教师辛雪梅深入剖析了当代大学生的心理特点。“00后大学生思维活跃、个性鲜明，但同时也面临着一系列发展性心理问题。”辛老师指出，“他们普遍表现出对自我价值实现的高期待、对人际关系的高需求，以及在适应新环境时产生的焦虑和迷茫，了解学生心理特点，是有效开展工作的基础。”在心理危机识别环节，辛老师通过大量案例详细讲解了大学生心理危机的常见表现。“情绪突然显著变化、社交退缩、学习兴趣骤降、言行异常等都可能是心理危机的信号。”辛雪梅特别强调，要关注学生中出现的“三低”现象（情绪低落、思维迟缓、行为减少）。针对心理危机的初步应对，辛雪梅提供了十六字口诀“保持冷静、倾听共情、积极关注、及时转介”，辛雪梅提醒与会老师，“班主任不是专业的心理咨询师，重要的是及时发现、初步干预并科学转介，避免盲目介入。”
柳志广强调，班主任是学生成长路上的引路人，其心理关怀能力直接关系到学生的健康成长和校园安全稳定，掌握心理健康知识和技能，是新时代班主任的必备素养。
“这次培训非常及时和实用，尤其是沟通技巧部分，让我懂得了如何更好地与00后学生交流，对他们可能出现的心理问题也能更加敏锐地识别和应对。”2025级新生班主任张菲菲老师分享，参会班主任纷纷表示收获颇丰。
此次培训会内容充实、针对性强，既有理论指导，又有实践经验分享，为新学期班主任工作指明了方向。后续，学院将持续开展系列专题讲座，持续提升班主任队伍的心理育人能力，构建学院心理健康育人体系，为新生的健康成长保驾护航。
（撰稿：韩群；审核：柳志广）
