物流学实验指导书

发布人：   时间：2018-06-26    点击：[]

实验一 配送中心扭亏为盈

一、实验目的
接管一家存在若干问题的物流企业，学生的任务是找出企业经营中存在的问题；学生应能够制定一个计划，以解决这些经营问题，并能够执行此计划，使此企业重新盈利。

二、实验内容
1.发现企业经营中的问题
2.实现企业扭亏为盈

   

三、实验仪器
物流中心模拟经营2.0软件
四、实验步骤
1.开始上课后首先就扭亏为盈进行简短的讨论
2.解决员工不足的问题
3.解决工作班次安排不正确的问题
4.解决客户太少的问题
5.解决车辆路径太差的问题
6.解决保险不足的问题
7.解决仓库布局太差的问题
五、实验报告要求
1.实验目的
2.实验内容
3.实验步骤
4.实验分析
5.实验心得

实验二 物流中心经营竞争模拟

一、实验目的

运用计算机技术模拟物流企业的竞争环境，供模拟参加者进行经营决策的练习；由教师在一台计算机上开始游戏，学生加入此游戏，各自创办自己的物流中心，然后在同一个仿真城市中进行竞争。企业竞争模拟能训练学员在变化多端的经营环境里，面对多个竞争对手，发扬团队合作精神，全面、灵活地运用如物流管理、市场营销、财务会计、风险管理等知识和预测、优化、对策、决策等方法，正确制定企业的决策，达到企业的战略目标。

二、实验内容

在角色扮演模式中，三名学生要协同工作，分别担任企业中的不同职位，即CEO，人力资源副总，以及运营副总。每个人能够控制操作菜单中的不同命令。只有CEO能够看到此企业接收到的消息。

三、实验仪器

物流中心模拟经营2.0软件

四、实验步骤

教师的角色

1. 选择一台计算机作为游戏主机。对教师的唯一要求是应了解此计算机的网络标志名称。负责安装网络的人员应告知你可作为主机的计算机的网络标志名称。将此计算机名称写在黑板上。
2. 启动物流中心经营模拟，选择“进行多人游戏”。
3. 选择“创建新游戏”。输入游戏名称。名称可以由你任意选择。将游戏名称写在黑板上。
4. 这样这个游戏就开始运行了。作为教师，你可以在任何时候开始运行或停止运行仿真，并控制仿真的速度。告诉学生按照下面“学生的角色”中的指示进行操作。
5. 你可以看到工具条上有一个新按钮，名为“得分榜”。点击此按钮将打开得分榜。在竞赛进行中你可以让得分榜窗口一直打开。随着学生的队伍加入游戏和开办物流中心进行操作，你可以看到他们的队伍的名称将出现在得分榜中。
6. 在完成竞赛之后，使用“保存”按钮来将仿真进行保存。如果稍后你重新载入此多人游戏仿真，则会向你询问游戏名称（即此前你输入的名称）。然后学生可以输入之前在此竞赛中使用的计算机名，游戏名，和队伍名称来再次加入此游戏。（可以参考得分榜中列出的队伍名）

学生的角色（通常至多4人一组）

1. 启动物流中心经营模拟软件，然后选择“进行多人游戏”。
2. 选择“加入已有游戏”。输入黑板上所写的计算机名称和游戏名称。
3. 输入队伍名称，此企业也将作为你的企业的名称。
4. 开始经营企业。
5. 点击工具栏上的“得分榜”按钮查看你的得分情况。

五、实验报告要求

1.实验目的
2.实验内容
3.实验步骤
4.实验分析
5.实验心得