质量管理工程课程实验教学大纲

发布人：   时间：2018-06-25    点击：[]

《质量管理工程》课程实验教学大纲

课程名称（中文）：质量管理工程 
课程名称（英文）：Quality Management Engineering
课程编号：BK221212
课程类别：专业课                  是否独立设课:否
教材及实验指导书名称：  质量管理工程课程实验指导书                       
学时学分：总学时  48    总学分 3      实验学时  6       
应开实验学期：大三下学期    
适用专业：工业工程
先修课程：数理统计、工业工程导论、基础工业工程

   

一、课程简介及基本要求
《质量管理工程》为四年制工业工程专业本科生专业选修课。通过本课程的学习，使学生掌握质量控制与可靠性的基本理论、方法与技能，具备分析和解决企业生产活动中质量管理与控制问题的能力。
本课程的基本要求包括：
1.掌握质量管理与控制的基本概念、理论、方法。
2.能用质量管理方法和工具分析、解决生产中的产品与过程质量改进及控制问题。
3.能熟练运用minitab质量管理软件进行质量数据处理、质量问题分析和实验设计。
4.了解质量管理的新理论、新方法及发展趋向。
二、课程实验目的要求
本实验分为三个模块，涵盖质量管理中的抽样、测量、控制及分析改进过程，通过本实验，学生能够得到质量管理理论和方法的综合训练，更好地理解和掌握质量管理方面的专业知识，同时具备综合运用质量管理理论和方法分析解决实际问题的能力。具体目的和要求如下：
1.通过测量系统分析实验，了解测量系统的构成和影响测量准确性的主要因素，掌握测量系统分析模型，掌握测量系统分析实验设计的依据，掌握测量系统分析的程序和主要方法，具备对生产系统的测量系统进行分析的技能；
2.通过统计过程控制实验，理解控制图的原理，掌握运用控制图的程序和方法，了解控制图判断的主要原则，具备运用控制图进行生产过程质量控制的技能。
3.通过程能力分析实验，理解过程能力分析的作用和意义，掌握过程能力分析的程序和方法，了解过程能力评价的原则，具备对生产过程进行过程能力分析的基本技能。
   通过以上实验，熟练掌握质量管理软件minitab的使用方法。
三、主要仪器设备
仪器设备名称(现有台套数)

四、实验方式与基本要求
本实验采用仪器操作、分析测试、拆卸安装等方式，通过对装配线进行实验准备、动手操作、观察分析、质量检验、数据收集、影响因素分析、改进设计、效果验证、过程控制等过程，掌握质量诊断、质量改进和质量控制的方法，培养质量问题的分析及解决能力。
对实验的基本要求：
⒈认真复习相关课程内容，认真阅读研究试验指导书。
⒉实验中认真观察测试每一个工作细节，课堂时间不够需课外找时间。
⒊对每一个实验均须认真思考，综合运用工业工程专业以及相关管理学科知识，根据课堂所讲原理和现场实际情况进行优化分析，灵活运用，寻求最有效方法。
⒋认真撰写实验报告，要求按照学校要求的统一格式，每份实验报告字数不应少于2000字。
⒌实验中鼓励大家互相讨论，共同研究，但实验报告不允许抄袭。

1. 考核与报告

本试验为非独立设课实验，采用试验准备、实验过程和实验报告统一考核的方法考核。
本实验成绩占课程总成绩的30%，试验指导教师对每名同学的每个试验按百分制打分，其中：操作40分、实验纪律20分、实验报告40分。实验成绩应按规定登记到期末总成绩单上。
实验报告的格式应采用统一封面，统一的实验报告纸。封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。
编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）。
实验报告应附有实验原始记录。
指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。
六、实验项目设置与内容

七、说明

制订人：张小翔   审核人：       批准人：        日期：