生产运作管理课程实验教学大纲

发布人：   时间：2018-06-25    点击：[]

《生产运作管理》课程实验教学大纲

课程名称（中文）：生产运作管理     ( 课程名称（英文）Operation Manangement
课程编号：BK221210
课程类别：专业课                  是否独立设课:否
教材及实验指导书名称：生产运作管理课程实验指导书                         
学时学分：总学时48 总学分3    实验学时 16       
应开实验学期：第七学期
适用专业：工业工程、信息管理
先修课程：工业工程导论、运筹学、基础工业工程、财务管理、管理学原理

   

一、课程简介及基本要求
生产运作管理是工业工程专业的主干课，也是工商管理类课程体系中的一门必修课。本课程的任务在于使学生系统地掌握生产运作管理的基本概念、基本理论及方法，全面了解企业生产运作的基本环节及其管理流程，重点掌握生产计划的编制和生产作业控制、项目计划、质量管理、MRPⅡ与ERP、JIT生产方式及先进生产管理理论与方法，熟悉生产运作管理的发展趋势。通过本课程的学习，学生能够运用现代生产运作管理的理论，原则和方法，在企业的生产活动过程中达到资源优化配置和提高企业经济效益的目的。
本课程的基本要求包括
1. 掌握运作管理的基本概念、职能范围，树立系统优化分析的意识。
2. 掌握运作计划与控制的基本原理，能够对给定的生产系统与结构做出相应分析，寻求解决现有系统问题的方法，形成优化方案。
3. 掌握生产系统设计原理与步骤，能够独立完成给定参数系统的设计及优化研究工作。
二、课程实验目的要求
1、产品结构分析实验：熟悉物料编码的各种类型，掌握物料编码的基本原则；学会根据具体的编码方法进行编码；理解编码的作用；了解物料清单的定义和作用；学会绘制产品结构树和编制 BOM 表；
2、装配工艺设计实验：通过装配工艺设计实验，掌握装配流程程序分析的方法，掌握绘制流程图的方法； 通过流程分析，掌握紧前工序的处理方法；学会用“5W1H”方法提问技术发掘问题，用“ECRS”原则改进流程。
3、装配线平衡实验：掌握装配线节拍和效率的计算；通过对玩具小车生产工位的分配，掌握生产线平衡的方法；学会根据实际装配操作优化生产线装配效率的方法。
4、生产线仿真实验：建立从物理模型过渡到计算机模型的思维；初步了解离散事件系统仿真及仿真建模的基本方法，学会仿真的基本操作；学会应用系统内模块对现实的生产系统进行建模仿真；对仿真系统的参数进行调试，对系统运行结果进行分析、评价，进而进行系统优化
5、企业经营模拟实验：在给定的企业经营环境下，分析企业的总体经营战略，建立企业的市场定位，根据产品系列的选择和组合，选择生产线配置的数量以及型号，同时选择租赁或者购买的厂房类型，确定投资生产线的时间及生产能力的调整；根据订单获取成本以及市场竞争情况，确定每年年初的各产品在各市场的广告费投入，依据当年度规划产能优选订单，实现供需平衡和库存调节；尝试不同的经营模式，实时调整生产策略、资金筹措方式、生产线能力配置结构，原料订单的获取等；比较不同经营模式和策略下的经营成果，确定最优经营策略。
三、主要仪器设备
1、微型工厂装配线设备：一套
2、立体仓库及辊子输送机、分拣系统：一套
3、企业经营竞争模拟软件：一套
四、实验方式与基本要求
1、实验方式包括仪器操作、分析测试、拆卸安装等
2、实验的基本要求：
1）认真复习相关课程内容，认真阅读研究试验指导书。
2）实验中认真观察测试每一个工作细节，课堂时间不够需课外找时间。
3）对每一个实验均须认真思考，综合运用工业工程专业以及相关管理学科知识，根据课堂所讲原理和现场实际情况进行优化分析，灵活运用，寻求最有效方法。
⒋按照学校要求的统一格式，认真撰写实验报告。
五、考核与报告
本试验为非独立设课实验，采用试验准备、实验过程和实验报告统一考核的方法考核。
本实验成绩占课程总成绩的30%，试验指导教师对每名同学的每个试验按百分制打分，其中：操作40分、实验纪律20分、实验报告40分。实验成绩应按规定登记到期末总成绩单上。
实验报告的格式应采用统一封面，统一的实验报告纸。封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。
编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）。

六、实验项目设置与内容

七、说明

制订人：杨堉鑫   审核人：           批准人：           日期：