《物流信息管理》课程实验教学大纲及教学指导书
课程名称：物流信息管理(Logistics information management)
课程编号：BK221507
课程类别：专业核心课
教材及实验指导书名称：物流信息管理实验指导书
学时学分：总学时32 实验学时6
适用专业：物流管理
先修课程：大学计算机基础，管理学 |
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一、课程简介及基本要求
现代物流信息在物流活动中起着中枢神经系统的作用。物流信息系统成为企业物流成功运作的重要平台之一，物流信息管理工作的好坏，直接影响到企业物流运作的效率和效果。物流信息管理的工作任务是根据我国物流信息管理实际，结合物流管理与信息技术，以物流信息系统为主线，对物流信息系统进行系统中相关的关键单元：物流信息管理概述，条码技术、电子标签（RFID）技术、电子数据交换（EDI）系统、物流动态跟踪技术、配送中心信息系统、仓库管理信息系统、运输管理信息系统、连锁物流管理信息系统等物流信息技术等工作内容，它所对应的岗位物流信息管理的操作员，同时也是物流专业人员必须具备的一项专业技术能力。
二、课程实验目的要求
（1）能自主学习物流信息管理的相关知识。
（2）熟知物流信息系统的架构和功能，具有仓储、配送、运输、货代、订货等物流软件的操作和运用能力。
（3）初步具备使用条形码技术、POS系统、RFID 技术、EDI技术等进行信息处理的能力。
（4）熟练的运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布。
（5）能够提高学生应用计算机知识解决物流信息问题的综合处理能力。
三、实验方式与基本要求
实训一：条码设备认知
一、实训目的与要求
了解条码扫描器和数据采集器的安装方法及主要技术指标；掌握条码扫描设备和数据采集器的维护；进行条码扫描器和数据采集器的使用操作；了解条码打印设备的安装方法；掌握安装铜板纸与碳带的方法，了解铜板纸与碳带的分类；能进行条码打印机的日常维护；使用条码打印机打印标签；了解条码检测的相关概念及知识；熟悉条码检测设备的构造；能进行条码检测仪的安装、简单维护。
二、实训原理及说明
三、实训仪器
1. 一台确定有并口计算机。（如果计算机没有并口，则需另备USB 串口/并口桥接器）。
2. 一个手持激光条码扫描仪
3. 任何一套可以生成各种类型条形码的条形码软件。
4. 一台条形码打印机以及主要配件，如与该条形码打印机相对应的驱动程序。
5．条码检测设备
四、实训内容和步骤
（一）扫描设备
1. 将接口电缆方型连接器插入扫描器柄底部的电缆接口端口，将接口的另一端插入电脑的USB 接口，听到嘀嘀嘀三声，初次使用计算机桌面会有添加新硬件的提示，可尝试按下条形码扫描仪的触发开关，观察扫描窗口的灯是否正常亮。
2. 首先打开一个记事本，将扫描器对准瓶身上的条码，确保扫描线扫过符号的所有条形及空格。
3. 成功解码后，扫描器会发出蜂鸣声且发光管发出绿光，同时，记事本上出现相应的条码代码。（扫描器与条码不完全垂直时扫描效果最佳）
通过这一实训，可得出一结论：当条形码扫描仪与电脑相连，功能类似于键盘，相当于为电脑增加一输入设备，在实际运用中，可创造一个更高工作效率的环境。
（二）打印设备
1.硬件安装
参考条码打印机操作手册安装碳带，参条码打印机操作手册安装纸卷，参考条码打印机操作手册连接电源线及数据传输线．
２软件安装
参考驱动程式安装，安装驱动程序；安装选用的标签编辑软件，请注意，在安装标签编辑软件时请确定支持此条码打印机，条码打印机面板设置请参考文档面板操作．
五、实训数据处理与分析
编写实训报告，实训数据必须完整。
六、注意事项
实训中应根据设备的要求进行，主要安全。
实训二：信息管理系统演示
一、实训目的与要求
了解仓储管理系统、配送管理系统、运输管理系统、供应链管理系统的模块、功能及操作。
二、实训原理及说明
三、实训仪器
1. 一台确定有并口计算机。
2. 多媒体设备。
四、实训内容和步骤
（一）仓储管理信息系统演示
演示系统模块、功能、操作及应用。
（二）配送管理信息系统演示
演示系统模块、功能、操作及应用。
（三）运输管理信息系统演示
演示系统模块、功能、操作及应用。
（四）供应链管理信息系统演示
演示系统模块、功能、操作及应用。
五、实训数据处理与分析
编写实训报告，实训数据必须完整。
六、注意事项
实训中应根据设备的要求进行，主要安全。
四、考核与报告
本试验为非独立设课实验，采用实验准备、实验过程和实验报告统一考核的方法考核。
本实验成绩占课程总成绩的25%，实验指导教师对每名同学的每个实验按百分制打分，其中：预习10分、操作30分、实验纪律10分、实验报告50分。实验成绩应按规定登记到期末总成绩单上。
验报告的格式应采用统一封面，统一的实验报告纸。封面应包括：课程名称、实验序号、名称、专业、班级、姓名、同组实验者、实验时间。
编写实验报告要规范，应包括：实验名称、目的、内容、原理、设备及仪表（名称、规格、型号）、实验装置或连接示意图、实验步骤、实验记录、数据处理（或原理论证、或实验现象描述、或结构说明等）。
实验报告应附有实验原始记录。
指导教师对每个学生的实验报告要认真批改、评分、签字。
五、说明
本组实验是物流管理专业的基础训练，对于物流管理专业学生掌握实践操作能力以及后续课程的教学及实践奠定基础具有特别重要作用。
实验室主任：
主管院长（主任）：
日期：
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