高校专业分流是学生由大类培养转向专业培养的关键环节，是大类招生人才培养模式的关键一环。管理工程学院坚持“强化基础、拓宽专业、尊重个性、因材施教”的人才培养理念，建立了以专业思想教育为基础的“自由申请、遵循志愿、成绩优先、服从分配”的分流培养机制，帮助学生树立专业意识，做好职业生涯规划。
专业思想教育贯穿始终，夯实专业分流思想基础。在新生入学教育环节，学院积极开展专业思想教育，通过举办专业介绍会、院长见面会、参观学院实验室和学院专业介绍展板等活动，增进学生对于专业的初步了解。在课程教学中，将专业培养特色、发展现状、社会需求、未来就业前景等融入课堂教学，进一步激发学生的专业学习兴趣。同时，学院积极组织大学生参加房地产策划大赛、BIM设计大赛、企业竞争模拟大赛等课外科创类竞赛，鼓励学生将课堂知识与具体实践相结合，通过参与学科专业竞赛提升专业技能，感悟专业魅力。
专业分流方案制度先行，保障分流工作顺利开展。管理工程学院专业分流工作坚持制度建设先行，学院成立了由学院党政领导和学院教授委员会委员组成的领导小组，构建分工明确、权责清晰的工作体系，为分流工作开展提供制度保障。根据学校《青岛理工大学关于大类招生学生专业分流工作的指导意见》《关于2022级大类招生学生专业分流工作的安排》文件精神，学院制定《管理工程学院2022级管理科学与工程本科生大类招生专业分流实施细则》，对专业分流原则、组织机构、专业规模、实施步骤等做了详细的规定和要求，为开展专业分流工作提供了有力的制度保障。
专业分流引导全面开展，助力学生进行科学选择。学院举办大型专业分流宣讲会，邀请教研室骨干教师为269名大类招生同学做分流介绍，专家教授们从人才培养目标、专业建设举措、课程体系设置、就业与读研深造等方面为同学们详细解读了工程造价、工程管理和房地产开发与管理3个专业。专业分流期间，学院各教研室全天候开放，为学生提供即时的一对一个性化分流指导，帮助学生结合自身实际情况进行志愿选择。依托职业生涯规划课程以及《学生学业指导手册》引导学生根据自身特点合理规划学业生涯，不断增强学生自我认知能力、专业选择能力和适应能力。
开展专业思想教育和职业生涯规划教育是管理工程学院学生成长“四航工程”中“启航工程”的重要内容，一直以来，学院坚持人才培养“厚基础宽口径”和人才产出“高素质强技能”，始终致力于激发学生专业学习兴趣，提升学生专业综合能力。今后，学院将继续探索人才培养模式革新，不断谱写人才培养崭新篇章。
（撰稿：王俞苹；审核：王中帅）
